Desde saberes locales e influencias tecnológicas plantean repensar la educación

 

*** Educadores y estudiantes se reunieron en la Casa Carmona del Núcleo Trujillo  para un diálogo significativo sobre los retos y las oportunidades en el ámbito educativo actual, reconociendo el papel de los saberes locales en una época marcada por la inteligencia artificial y la transformación tecnológica

El interesante foro fue en el auditorio “Argimiro Gabaldón” de la Casa Carmona del NURR

(Foto: Cortesía / LISYL)


(Prensa LISYL / CNP 12.073) La Universidad de Los Andes (ULA), Núcleo Rafael Rangel (NURR), fue escenario de un encuentro transformador el pasado 8 de noviembre de 2024 con el Foro “Repensar la Educación: Hacia un sentir común en lo educativo”.

Organizado por el Centro de Formación y Actualización Docente (CEFAD) y el Laboratorio de Investigaciones Semióticas y Literarias (LISYL), este evento se dedicó a replantear las perspectivas educativas actuales y fomentar un espacio de diálogo enriquecedor.

Con una amplia convocatoria de docentes, estudiantes y otros profesionales del ámbito educativo, el foro abordó temas esenciales como la complejidad educativa, la integración de saberes locales y la formación de futuros ciudadanos comprometidos.

Reconociendo los retos de una sociedad cada vez más digitalizada, los ponentes exploraron la influencia de la inteligencia artificial en el ámbito educativo y la necesidad de mantener un equilibrio entre innovación tecnológica y sensibilidad pedagógica.

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Reflexiones

La actividad incluyó un espacio de intercambio de ideas, donde los asistentes reflexionaron sobre la pedagogía como un enfoque de construcción comunitaria, fundamentado en la “pedagogía de la sensibilidad” y en la “lugarización” del conocimiento, resaltando así la relevancia de los saberes locales en un contexto globalizado.

La bienvenida estuvo a cargo del Dr. Luis Javier Hernández Carmona, coordinador del LISYL y del Mgtr. Armando Peña Bastidas, coordinador  de CEFAD.

Más adelante las voces de los ponentes destacaron la importancia de un enfoque educativo que fomente la identidad y la pertenencia regional, fortaleciendo la formación de individuos íntegros y comprometidos con sus comunidades.

Los organizadores del evento expresaron su gratitud a los participantes y oradores por su contribución y participación activa, destacando que el foro representa un compromiso renovador.

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(Foto: Cortesía / LISYL)

(Foto: Cortesía / LISYL)

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