Devenir educativo fue analizado por ulandinos

*** Importantes conferencias presentaron durante las recientes Jornadas Académicas y de Investigación del CEFAD, llevadas a cabo en la Casa Carmona del NURR. Un calificado staff de expertos compartió conocimientos e ideas en pro del sistema de enseñanza-aprendizaje

Calificados ponentes estuvieron en las Jornadas Académicas y de Investigación del CEFAD

(Foto: Cortesía / CEFAD Trujillo)

PRENSA ULA–NURR / Sheyla Rosario (Coordinación de Extensión).

Análisis críticos-reflexivos promovieron durante las Jornadas Académicas y de Investigación La Pedagogía del Nuevo Devenir Educativo, realizadas en la Universidad de Los Andes, Núcleo Rafael Rangel (ULA-NURR).

El Centro de Profesionalización Docente (CEFAD) consolidó exitosamente dicho encuentro el pasado 4 de abril en la Casa Carmona Dr. Antonio Luis Cárdenas, ubicada en Trujillo.

Dicho evento se desarrolló con motivo de los 240 Años de la ULA, así como del 20 Aniversario del CEFAD y la decimoctava celebración del Programa de Profesionalización Docente (PPD), reuniendo a destacados académicos, estudiantes y miembros de la comunidad universitaria.

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Compartir de conocimientos

La actividad incluyó pertinentes conferencias, ofrecidas por los docentes e investigadores, Luis Javier Hernández, Mariely Rosales, Alí Medina Machado, Johana Guerrero, María Briceño, Lucía Parra y Armando Peña.

Trataron temas elementales que fueron desde la innovación educativa hasta el papel de la universidad en el desarrollo regional y local.

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De igual manera, los asistentes tuvieron la oportunidad de conocer e intercambiar trascendentales experiencias e ideas, fomentando un ambiente de colaboración y aprendizaje.

Armando Peña, coordinador del CEFAD, enfatizó la relevancia de honrar a la universidad con un momento para reflexionar sobre los logros alcanzados y los desafíos que aún persisten en el ámbito formativo.

“Seguiremos creciendo y avanzando en pro de la academia; compartiendo conocimientos y reflexionando sobre los retos, los desafíos y el impacto de la educación superior en la sociedad actual”, dijo.

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