*** Una conferencia, 26 ponencias y dos
talleres, integraron la elemental agenda de la primera edición del Congreso
Nacional en Innovación Educativa. Desde el Centro Regional de Investigación en Ciencias, su Enseñanza y Filosofía,
consolidaron la propuesta académica, enmarcada en la modalidad híbrida,
así como en las exigencias actuales y futuras
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Una extensa e
interesante programación tuvo el evento ulandino en Trujillo (Foto: Carlos
Cegarra)
PRENSA ULA-NURR / Gilcely
Linares (CNP 15.221) Bajo la premisa: docentes que inspiran, el Núcleo Rafael Rangel (NURR),
la Universidad de Los Andes (ULA) en el estado Trujillo, efectuó el I Congreso
Nacional en Innovación Educativa.
La
sobresaliente actividad, organizada por el Centro Regional de Investigación en
Ciencias, su Enseñanza y Filosofía (Crincef), fue el 9 y 10 de diciembre.
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Evelyn
Urbina, profesora e integrante del comité organizador, notificó que uno de los
ejes primordiales recayó en valorar el significado de ser educadores.
Asimismo, quedó corroborada la importancia de la formación continua, para garantizar la
oportuna actualización y que los estudiantes, quienes representan a la generación de relevo, sean parte de los procesos
didácticos.
Los
catedráticos Carlos Mármol y Evelitza Urbina, también conformaron el equipo promotor, velando por el cumplimiento de la programación diseñada.
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Planificación ejecutada
Calificados expositores de Venezuela, Brasil, México y Estados Unidos, detallaron fundamentales
ejemplos teórico-prácticos, mediante una conferencia, 26 ponencias y dos
talleres.
Además,
instalaron un panel de expertos. En concordancia a lo anterior, visualizaron
las respectivas adaptaciones al panorama actual y futuro.
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Líneas temáticas
Conforme
a la modalidad híbrida, es decir, virtual y presencial, las líneas temáticas
analizadas se enfocaron en la innovación educativa y el desarrollo profesional.
Aparte,
disertaron sobre la investigación en la ciencia, la filosofía y la educación.
Otro
punto de la agenda aludió a las nuevas tendencias en el ámbito educativo: el sistema
STEAM.
Similarmente,
hubo planteamientos relacionados con el dominio de las lenguas extranjeras.
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Objetivos
La
primera edición del Congreso Nacional en Innovación Educativa buscó promover
estrategias y recursos que modernicen las prácticas pedagógicas.
De
la misma manera, estimular la cultura científica y su integración en diversas
áreas del saber.
Aunado
a, difundir las investigaciones surgidas en el Crincef, así como desde el
Doctorado en Educación de la ULA.
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Trascendencia ulandina
La
jornada académica marcó un hito institucional, pues impulsó los estudios y
exploraciones de aspectos claves en el quehacer educativo.
Así pues, todo en pro de la trascendencia ulandina y optimizar las etapas de la enseñanza-aprendizaje.
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Reconocimientos y
presentaciones
La
planificación del evento incluyó la entrega de 10 reconocimientos, como un
estímulo al ejercicio docente, basado en una sólida ética y valores.
Entre
los distinguidos estuvo el intelectual y cronista del NURR, Alí Medina Machado,
ejemplo de constancia e inspiración en el sector educativo regional.
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Igualmente,
al finalizar el acto los alumnos de varios programas formativos de pregrado, cursantes de las asignaturas Francés e Inglés, hicieron en la Villa
Universitaria presentaciones artísticas culturales, asociadas a la temporada
decembrina.
Los bachilleres entonaron villancicos y exhibieron stands navideños.
Sumado a ello, intercambiaron regalos y tarjetas, propiciando espacios de
encuentro y hermandad.
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